Page 19 - İzmir Çocuk

Geçmişte yaşamış
uygarlıklar, sayıları farklı

şekillerde ifade etmiştir.

Örneğin MÖ iki binli yıllarda
Mezopotamya’da yaşamış

Babilllilerde bir sayının değeri

sadece sembolüyle değil,
aynı zamanda konumuyla

da belirleniyordu. Sadece iki

sembol kullanmışlardı: Bir
“birim” sembolü, bir de “10”

sembolü. Bu durumda 5 sayısı,

5 adet birim sembolüyle temsil

ediliyordu. 20 sayısı, 2 adet “10” sembolüyle temsil ediliyordu.
Babil sayıları da günümüzdeki gibi soldan sağa okunuyordu.

Etkinlik

1: A 2: B 3: C 4: Ç 5: D 6: E 7: F

8: G 9: Ğ 10: H 11: I 12: İ 20: J 30: K

40: L 50: M 60: N 70: O 80: Ö 90: P 100: S

200: Ş 300: T 400: U 500: Ü 600: V 700: Y 800: Z

Babil sayıları ile yazılmış toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini
yaparak şifreyi bulmaya ne dersin? İşlem sonuçlarının harf karşılıkları,
şifreyi bulmana yardımcı olacak.
- - -
:
1 2 3

4 5
+ x Şifre
_____

Şifre için tıklayın.
19