Page 6 - İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü e-dergi 7.sayı

İZMİR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SAYI: 7

Peki, konu çocuk olduğunda durum nedir?

Çocuklar, yetişkinlere oranla daha az toplumsal değere sahip olmalarına karşın duygusal ilişki kurmada
daha spontan ve doğaldır. Buna bağlı olarak duygusal gereksinimleri de oldukça fazladır.

Çocukların duygusal gereksinimlerini karşılayabilecekleri birincil ortam elbette ailedir. Bununla birlikte

pek çok bilimsel araştırma, evcil hayvan besleyen ya da hayvanlara bakım veren çocukların;

Sorumluluk sahibi olmalarında,

Hayvanlarla iletişime geçerek onların ihtiyaçlarını anlamak için çaba harcadıklarından iletişim becerisi
kazanmaları ve empatik anlayış geliştirmelerinde,

Sahip oldukları nesneleri, zamanı ve yiyecekleri hayvanlarla paylaştıkları için paylaşım kültürünü benim-
semelerinde,

Hayvanlara verdikleri ilgi ve sevginin karşılığını aldıkları için daha sevgi dolu ve değerli hissetmelerinde,

Dostluk, arkadaşlık, bir canlıyla bağ kurabilme gibi psikolojik açıdan sağlamlığı destekleyen olgulara sahip
bireyler olmalarında,

Evcil hayvan bakımı sırasında ve onunla zaman geçirirken daha çok hareket ettikleri için çocukların daha

sportif ve enerjik olmalarında,

Hayvanlarla zaman geçirme ve oyun oynamanın çocuklarda seratonin ve dopamin salgılatarak, rahatlama
ve sakinleşme sağladığı için daha uyumlu çocuklar olmalarında,

Evcil hayvanlarla geçirilen zamanın teknoloji bağımlılığı başta olmak üzere pek çok zararlı alışkanlıklara
karşı korunan bireyler olarak yetişmelerinde,

Dünyadaki diğer canlılar ve genel olarak çevre hakkında daha olumlu şemalar geliştiren bireyler olarak
yetişmelerinde

etkili olduğu ve evcil hayvanlarla ilişkide olmayan, evcil hayvan beslemeyen çocuklara oranla daha ileri
gelişmiş becerilere ve anlayışa sahip oldukları kanıtlanmıştır.

Çocuklarımızın, çevremizdeki diğer canlılarla etkileşime girmesine fırsat verelim ve onları bu konuda des-
tekleyelim.

Seda Kocahan
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

2