İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü Mesleki Gelişim Akademisi tarafından düzenlenen "İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü Eğitimcileri Dinliyor" adlı söyleşide fark yaratan beş eğitimci, meslektaşları ile bir araya geldi.

İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü 15 Temmuz Şehitleri Konferans Salonunda düzenlenen söyleşide, nanoteknolojinin çeşitli alanlarında projeler üreten beş öğretmen, meslektaşlarına çalışmaları boyunca edindikleri deneyimleri anlattı.

İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi'nin yanı sıra İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı İlker Erarslan, Harun Yazar, Fuat Uğur ve Şemsettin Ünal'ın hazır bulunduğu program, eğitimcilerden yoğun ilgi gördü.

Biyoloji öğretmenleri Işık Turcan, Yasemin Horasan ve Dr. Figen Özyıldız ile Fen Bilgisi öğretmenleri Ferhat Demirci ve Cemal Önder, nanoteknoloji ile ilgili farklı alanlarda yaptıkları çalışmaları ve ortaya çıkan ürünleri katılımcılarla paylaştı.

Programın açılış konuşmasını yapan İzmir İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı İlker Erarslan, yapılan çalışmaların tabanda karşılık bulmasının önemine değindi. "Benimsemediğimiz, içselleştirmediğimiz, üzerine eğilmediğimiz hiçbir işin başarıya ulaşması mümkün değildir." diyen Erarslan, çalışmalardaki gönüllülük esasına vurgu yaptı.

Çalışmalarıyla fark yaratan öğretmenlerden ilki Biyoloji Öğretmeni Işık Turcan 'Bildiğiniz Tüm Kuralların Değiştiği Yer-Nanoteknoloji' konulu sunumunda öğrencilere 21. yüzyıl becerilerini kazandırmanın önemine değindi.

Bilimsel çalışmaları yürütürken toplumsal hayatta etik değerlere uygun davranmanın gerekliliğinden söz eden Turcan, nanoteknolojinin disiplinler arası bir çalışma olduğunun altını çizdi.

'TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği ve Fuar Organizasyonlarında Başarıya Giden Yol'

Ardından söz alan Fen Bilgisi Öğretmeni Cemal Önder, 'TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği ve Fuar Organizasyonlarında Başarıya Giden Yol' konusunda edindiği tecrübeleri katılımcılarla paylaştı. TÜBİTAK projesi başvurunda dikkat edilecek noktalara dikkat çeken Önder, projeyle görev yaptığı Aliağa ilçesindeki tüm öğrencilere ulaşmayı hedeflediğini söyledi.

58 farklı etkinlikten oluşan bilim şenliğinde, organizasyon süreci hakkında bilgi veren Önder, bu sayede 21.622 katılımcıya ulaştıklarını ifade etti. Sunumunda, bilim şenliğinden kareler paylaşan Önder, bunun bir ekip işi olduğunu vurguladı.

'Kodlama Bilmeden Geliştirilebilen Dijital Oyun' konusunu ele alan Fen Bilgisi Öğretmeni Ferhat Demirci, yaptığı çalışmada nanoteknoloji ile dijital içeriği birleştirerek dijital oyun geliştirdiği bilgisini verdi. İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün dijital içerik geliştirme konusunda Türkiye'deki iller arasında birinci sırada olduğunu vurgulayan Demirci, sunumunda eğitsel dijital oyunun bileşenleri, mekanikleri ve dinamiklerini anlattı.

Oyun senaryosu yazarken dikkat edilmesi gereken hususlara değinen Demirci, çocukların eğlenirken öğrenmesi için oyunun görseller, senaryo ve program anlamında birbirini tamamlaması gerektiğini ifade etti.

Klasik bir platform oyununun ihtiyaç listesini katılımcılarla paylaşan Demirci, kullanılan programlar sayesinde minimum düzeyde bilgisayar bilgisine sahip olanların dahi dijital oyun geliştirebileceğine dikkat çekti.

Katıldığı yarışmalardan ödülle dönen Demirci,  geliştirdiği eğitsel oyunlardan örnekler verdi. Fen Bilgisi dersindeki 'Bitkiler ve Hayvanlar' konusunu nasıl oyunlaştırdığını anlatan Demirci, konunun yarışma formatına çevrilerek öğrenciler için eğlenceli ve cazip hale getirildiğini belirtti.

Biyoloji Öğretmeni Dr. Figen Özyıldız ise sunumunda, danışmanlığını yürüttüğü TÜBİTAK projesi ile ilgili meslektaşlarına bilgi verdi. TÜBİTAK tarafından düzenlenen Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri Yarışması'nda biyoloji dalında Türkiye birinciliği olan Özyıldız, 'Çinko Oksit Nanopartikül ile Birleştirilmiş Zeytin Çekirdeği ve Bitki Ekstresi Eklenmiş Termoplastik Poliüretandan Oluşturulan Yapay Damarlar' projesinden örnekler verdi.

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi ile işbirliği içinde hayata geçirdiği projeyle Amerika'da ülkemizi temsil eden Özyıldız, zeytin çekirdeğinin antimikrobiyal etkisinden faydalanarak vücutla uyumlu yapay damar geliştirdiğini dile getirdi.

Projeyle Gelen Dünya Birinciliği

Programda son olarak 'Sarı Kantoron Bitkisinin Hücredeki Oksidatif Strese Etkisi' projesiyle dünya birinciliğini ülkemize taşıyan Biyoloji Öğretmeni Yasemin Horasan, hücredeki zararlı bir molekül olan hidrojen peroksitin vücuttan atılımında sarı kantaron bitkisinin olumlu etkilerini paylaştı. Öğrencileriyle birlikte Ödemiş'ten topladıkları sarı kantaron bitkisinin kanserli kıkırdak üzerindeki iyileştirici etkisini gözlemleyen Horasan ve iki öğrencisi, bu projeyle Brezilyanın Para Eyaleti'nde düzenlenen yarışmadan birincilikle döndü.

Bu süreçte yaşadıklarını meslektaşlarıyla paylaşan Horasan, yurt dışında yarışmalara katılan öğretmen ve öğrencilerin aldığı sorumluluğa değinirken aynı zamanda gittikleri yerlerde ülke temsilinin de önemini vurguladı.

Çocuklarımızın Kalplerine Dokunmalıyız

 Söyleşinin sonunda söz alan İzmir İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, "İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak eğitimde fark yaratan öğretmenlerimizi, meslektaşlarıyla buluşturmaya devam ediyoruz. Çalışmalarımızda çocuklarımızın kalplerine dokunmalıyız. İzmir'de gerçekten başarılı çalışmalarla söyleyecek sözü olan pek çok meslektaşımız var. Çalışmalarımızı birbirimize anlatalım diye buradayız, istiyoruz ki ilimizdeki bu güzel çalışmalarla birbirimizden iyi örnekleri alalım ve uygulayalım." dedi.

 Konuşmasında mesleki ve kişisel gelişim açısından bu tür paylaşımların önemine değinen Yahşi,  İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü'nün çocuğun hukukunu gözeten tüm projeleri desteklediğini ifade etti.